Avaliação da Oficina 3 Unidade 10, usando Os Gêneros textuais

Avaliação da Oficina 29/06/2009

Gestar saboroso

03 xícaras de interesse
10 colheres de concentração
01 porção de entusiasmo
1000 gramas de participação
01 pitada de criatividade
1000 gramas de responsabilidade
01 colher de calor humano

Modo de fazxer
Em uma sala de aula misture o interesse: a concentração e o entusiasmo: acrescente a participação e aos poucos adicione a criatividade. Aqueça tudo com o calor humano e sirva regada a muita responsabilidade

Professores:
Solidade
Eliane
Rosimary

Uma Notícia do GESTAR II Caculé

A turma chegou...
Sentou...
sintonizou...
Aprendeu...
Socializou...
Despediu...
Enfim, descançou...

Professores:
Edma Santana
Verônica Araújo
Maria Natália
Adenilta Oliveira


Receita GESTAR II

Ingredientes:
1 xícara de roteiro do dia
1 1/2 xícara de explicação da tp3, unidade 10;
2 xícaras de atividades
1 pitada de descontraçãp da tutora
1 pítada de ânimo dos gestaleiros

Modo de fazer

Preste bem atenção ao roteiro, misture bem em uma sala os ingredientes e depois poste-o no blog.

Professores:
Lívia
Rosângela
Maristélia

3ª Oficina Unidade 10 Tp3( 29/06/2009)

No dia vinte e nove do mês de junho do corrente ano, foi realizada a terceira oficina do GESTAR II de Língua Portuguesa e Matemática, no Colégio Municipal Professor Vespasiano Filho.

A oficina de Língua Portuguesa iniciou com um vídeo sobre gêneros textuais e em seguida trabalhamos o tema da oficina fundamentados em Luís Antônio Marcuschi (Gêneros textuais: definição e funcionalidade. Págs. 45 e 46 do TP 3). Após a leitura realizada oralmente, cada grupo respondeu uma ou duas questões da pág. 47 do TP 3. Foi Apresentado o vídeo Palavras ao vento de Pedro Bial e proposta de produção pelos grupos.
Após as socializações sobre gêneros textuais, Os grupos leram os textos (texto 1 e 2) das págs. 192 e 193 do TP e planejaram uma atividade de leitura, interpretação e produção textual visando a análise, caracterização e classificação dos gêneros textuais que esses exemplos realizam, para ser desenvolvido em sala de aula com alunos e 5ª a 8ª série. Falamos sobre a importância do estudo prévio dos TPS, nesse caso o TP3 unidades 11 e 12 para a próxima oficina, onde será trabalhado a inter-relação entre gêneros e tipos textuais.
Finalizamos a oficina com a mensagem "Filtro solar", depois os professores fizeram a avaliação do encontro, usando um gênero textual ( cordel, poesia, receita, convite, etc).


3ª OFICINA- Tp3 (UNIDADE 10)
GÊNEROS TEXTUAIS


Roteiro:


1-Vídeo Gêneros textuais


2-Slides sobre os Gêneros textuais


3-Divisão de grupos


4-Atividade com o texto: Palavras ao vento


5-Ampliando nossas referências páginas: 45 e 46


6-Planejamento de atividade em grupo


7-Análise em grupo dos “Avançandos” das páginas: 25,31,41,64,74 e 84


8-Apresentação das análises


9-Escolha do Avançando na prática


10-Avaliação da oficina, usando um gênero textual (cordel, poesia, receita, convite, etc)


11-Mensagem final